Imisebenzi uthisha. Umthetho kwezemfundo: imisebenzi uthisha

Ngakho namuhla imisebenzi yethu uthisha izothunyelwa ukunakwa kwakho. Ukuze ukwazi izidingo zabo futhi ofundisayo, abafundi kanye nabazali, nesiqondiso. Phela, ngenxa yokwephula noma ukwehluleka ukwenza imisebenzi kungaba ukuzidonsela ngomsele enkingeni. Ngeshwa, akuyona yonke wazi umthetho kwezemfundo, imisebenzi uthisha okuyinto ngokucacile lelipelwe. Futhi ngakho ngokuvamile kakhulu kunezinhlobo ezahlukene "Yimpi" phakathi kothisha, ukuphathwa, abafundi kanye nabazali ezikoleni. Ukuze ugweme lokhu, masizame ukuqonda ukuthi yini othisha babe in the nemalungelo kanye netibopho esikoleni.

Ukuvikelwa

Ake uqale nge yokuthi esingayilindela umsebenzi esikhungweni. Ngiyazi ukuthi lokhu akubona bonke. Futhi ngokuvamile amalungelo nemisebenzi nguthishela nje i-. Kufanele kuqashelwe ukuthi, ngokwendlela Education Act, kungenzeka lonke kothisha evikelwe. Kuyinto umbuzo udumo professional nesithunzi.

Ngaphezu kwalokho, kufanele futhi unake yokuthi yimuphi uthisha unelungelo lokuvikeleka kwezifiso ezisemqoka udumo womuntu (ungayididanisi ngayo professional), uma Uzame kwethuka. Lokhu kusebenza futhi ubuholi, abafundi kanye nabazali. Okungukuthi, uma njalo akhononde abafundi ngokungenangqondo ngandlela-thile bona athathele phasi noma ukuthukwa ngokuthuka, wena kufanele sivikelwe. Omunye umbuzo - bambalwa abangaphika ukubhekana nezikhalazo eRussia. Amalungelo nemisebenzi ye uthisha lelipelwe emthethweni, kodwa hhayi wonke ayahlonishwa.

ukuphathwa

Uthisha ngamunye futhi iqhaza ekuphathweni esikoleni. Futhi akusho kufanele, uthi, umphathi. Nokho, ukulindela ukuthi uzonikwa izwi isinqumo kwezinye izinkinga zasesikoleni, akudingekile.

Kungani? Ukuhlanganyela ukuphathwa kwesikole kulawulwa yisimiso. Futhi ngamunye esikoleni lihlukile. Lapho uthisha kunikezwa ilungelo, kodwa endaweni ethile lapho. Prakthiza ebonisa ukuthi ukuphathwa esikoleni ngokuvamile abaphathiswe uthisha ngihloniphekile kuphela mhlahlandlela. Into esemqoka - ukuba linqume kuyo isimiso. Uma into enjalo, yimuphi uthisha kungaba iqhaza ukuphathwa kwesikole.

imibiko

Imisebenzi uthisha (namalungelo akhe) Kuhlanganisa nokuba nekhono lokubheka ubhale isikhalazo kunoma yiliphi ilungu abasebenzi yokufundisa lesikole noma umfundi. Yiqiniso, sikhona iphuzu elibalulekile. Lonke ulwazi kumele zithunyelwe ngokubhala ngendlela olubucayi. Imibiko temlomo akuzona wamukelekile, kodwa nendawo ukuba.

Ngaphezu kwalokho, uthisha ngamunye kungenza isikhalazo futhi uhlelo lwezemfundo ukuthi kusetshenziswe esikoleni. Ayikho inhlawulo kufanele ungesabi - lokhu kungokwemvelo. Kodwa, empeleni othisha ngokuvamile yokuxhashazwa. Uma ubhala ku umuntu "okungekho cala ebekwa lona" ukuthi basuke basongelwa ngokuthi babezoxoshwa emsebenzini. Lena nokwephulwa kwamalungelo wobuntu. Futhi kungase kube yinto esabekayo lokhu kuziphatha akudingekile.

inkululeko ephelele

I yemfanelo nguthishela ingena leli phuzu, njengoba ukuhlanganisa uhlelo lwezifundo. Lapha, uthisha unelungelo ukuqedela nenkululeko senzo. Okusho ukuthi, ngamunye ingakwazi iqhinga umsebenzi ngonyaka ozayo ngokubona kwayo. Into eyinhloko ukuthuthukisa ehambisana namazinga ukuqeqeshwa futhi bengaziphathi iyiphi ziyingozi ezinganeni futhi umphakathi.

Ngaphezu kwalokho, kunoma imuphi umfundisi unelungelo ukuphakamisa ikhandidethi ukubamba iqhaza emikhandlwini Pedagogical. Ngezinye izikhundla ezahlukene. Yenqaba ke awukwazi. Ingabe nje ukuvota bese ukukhetha lapho sithanda khona.

Thishela onelungelo nokuhlakanipha ngesimo inhlanzeko emsebenzini. Ngakho, isikole iphoqelekile ukuba inikeze wonke uthisha ifanelekela ukufundisa izingane. Uma udinga okuthile ukuhlela inqubo, ungacela ukuphathwa esikoleni ukukunikeza le nto.

Kungumsebenzi we uthisha kufakwe ngisho kukhethwa Izindlela zokuhlola. Nalapha futhi, uyena onelungelo lokusho ukuthi inkululeko ephelele. Kufanele kuqashelwe ukuthi uthisha yesimanje njengoba ubeka imithetho yokuziphatha ekilasini. Kodwa kukhona omunye caveat - akufanele kube bona kuphambene nokuziphatha, kanye bephula amalungelo abafundi.

ukuqeqeshwa

Imisebenzi esemqoka ye uthisha - kungaba ukuqala imisebenzi okuhloswe ngalo ukuba kuqeqeshwe ka izingane zesikole, kanye ukulethwa izincwadi ezidingekayo ukuze ekukhuleni kwengane ifomu efanelekayo. Ngamanye amazwi, njalo uthisha kufanele ngempela ukufundisa izingane. Futhi ukuxhumana kubo ulwazi yayizosetshenziselwa "inhlamvu" nentuthuko yabo.

Lapho konke lokhu kubhekelwe ukuthi into okufanele lunikezwe oluthile elula, futhi akuzona ephambene nezimiso zokuziphatha. Plus, manje kukhona ezinye imithetho ezilandelwayo sekharikhulamu ngonyaka. Futhi kulawulwa imihlahlandlela kanye nemithetho ukuqeqeshwa. abasebenzi zabo zokufundisa ubophekile ukuba bagcine.

imfundo zokuziphatha

Kuyinto imfihlo ukuthi isikole ibizwa ngokuthi ikhaya lesibili. Futhi ngakho imisebenzi othisha zihlanganisa ezifana into njengoba zokuziphatha futhi imfundo kokuziphatha abafundi. Lokhu kuyiqiniso ikakhulukazi ngokuphathelene eyinhloko othisha esikoleni. Khona-ke kulesi sikhathi ikhokhelwa ukunakwa kakhulu.

Ukuze iqiniso, kungcono akunzima kangako kulokhu. Phela, imisebenzi umfundisi GEF, kuhlanganise nokwenza zokuziphatha ingane, njengoba umthetho, yiba nohlu ecacile imiyalelo, okuyinto kufanele enze. Okungukuthi, kunemithetho zizokwenzeka imfundo kokuziphatha nenkathi ethile cwaningo ngaphansi kwazo.

isiyalo

Kungumsebenzi we uthisha amakilasi kokuqala (futhi ngempela, ikhona) ingxenye into enjalo futhi nendlela yokulondoloza isiyalo sikhungo. Ngaphezu kwalokho, uthisha liyadingeka ukufundisa izingane ukuthi baziphathe kanjani. Ngamanye amazwi, ukukhiqiza isiyalo.

Ngokukhethekile kunikezwa lento esikoleni sabaqalayo. Izingane ezinjalo angasahlelwa wachaza ukuthi kufanele wenzeni kungaba futhi yini akuyona. Kodwa ukuhambisana nalo mthetho kunzima kakhulu esikoleni esiphakeme. Nokho, ungakhohlwa - uma ingane yephula isiyalo, une ukuyimisa. Kodwa ngendlela ukuziphatha yakho ayiphuli ilungelo amalungelo umfundi.

ngevolumu ephelele

Izibopho othisha esikoleni samabanga aphansi (ngendlela efanayo njengoba bonke abanye) kuhlanganisa umbiko elinama zokufundisa abafundi ngokugcwele. Lokhu kusho ukuthi abanalo ilungelo ukushintsha isimiso sesifundo somuntu sesamukelwe, ukunciphisa noma "bude" izifundo eyodwa noma ngakolunye uhlangothi. izici ethule: bese zingafihla ebalulekile inqubo yemfundo nakho akuvunyelwe.

Ngeshwa, akuyona yonke ukuhlangabezana nemisebenzi yabo. Othisha ngokuvamile iphula leli phuzu. Kodwa umagazini classy yokulawula bhala konke njengoba kufanele kube. Okunye okubalulekile kungenzeka lingambozwa ekilasini, futhi inikezwe ikhaya ukufunda. Lokhu akulungile. Abazali banelungelo akhononde ngawe. Phela, ngokomthetho, njalo uthisha ubophekile ukuba wazise ngokugcwele izinto zokufundisa umfundi.

nokushisekela izwe

Kodwa lokho akuyona yonke izimfuneko abasebenzi yokufundisa. Into wukuthi imisebenzi uthisha yesimanje itholakala lokuthi ukuthi kufanele kufundiswe ezinganeni uthando lokhokho nokuzinikela ngenxa yezwe. Futhi konke ngenxa yokuntuleka kwezinhlelo ezibanzi ukunqunywa yemibono yenkolo.

Uma sikhuluma iqiniso, leli phuzu manje ikhokhwe isikhathi esikhulu. Thanda othisha ezweni bazama ukugxilisa kusukela esikoleni sabaqalayo. Futhi kungcono kakhulu ukubuyeka kungenzeka. Qaphela ukuthi kuyinto engenakwenzeka ukuba ukuqhuba inkulumo-ze emelene lizwe, kanye ubabonisa ukuthi ukushisekela ubuzwe - kukubi.

Kufanele kuphawulwe ukuthi imisebenzi ngqangi othisha esikoleni (nabanye kakhulu) futhi zibandakanya enjalo into ukufundisa izingane ukubekezelelana. Lapho uphakamisa ezweni lakini futhi bazama ukugxilisa abafundi belithanda, ungakwazi zingayinciphisi nobukhulu bezinye izizwe. Kunalokho, kubalulekile ukufundisa ukubekezelelana nokuhloniphana.

amanani

Imisebenzi uthisha esikoleni kufakwe nemfundo yezingane uthando lomndeni yimuli. Ngakho, kubalulekile ngezikhathi isikhathi ingxoxo ngale ndaba. Chaza ukuthi sibaluleke kangakanani umkhaya iwukuba ndoda wanamuhla. Into esemqoka akukona ukuthi "ukugoba" induku. Ngezinye izikhathi abantwana bebona ukuthi abazali ulwazi isibonakaliso ngqo bungobokuzithoba abazali ukulalela kanye namalungu omndeni amadala.

ukuthuthukiswa ngokomzimba

Ungakhohlwa mayelana leli phuzu, njengoba ukuthuthukiswa ngokomzimba of abafundi. Libuye wemfanelo uthisha esikoleni. Kumele ukwazi ukudlulisela ezinganeni kanjani ukuphila ngendlela enempilo nokuthi ezemidlalo vazhnozanimatsya.

Prakthiza ebonisa ukuthi ngokwezinga elikhulu ekuthuthukiseni ngokomzimba labafundi ulandele umfundisi imfundo ngokomzimba. Kodwa abafundisi ekilasini kanye nezinye kothisha kufanele, esikhundleni salokho, kulula ukuchaza umsebenzi inzuzo. Ungakwazi afeze kwakha ahlukahlukene, bahlabe umkhosi futhi "Merry iqala" ukuheha abafundi ukuzivocavoca.

Ukuvikelwa

Imisebenzi uthisha - is hhayi kuphela ukufunda okuthile. Kuzo kukhona ukubhekisela ukuvikelwa kwezingane ngesikhathi sesikole. Wena ngempela kudingeka ukuqinisekisa ukuphepha kwabo. Futhi uye ekhaya yedwa uma sekuphume isikole.

Phakathi nenqubo yokufunda umthwalo wonke ngenxa yokuphila futhi impilo abafundi amanga emahlombe othisha. Futhi ngakho-ke kubalulekile ukuqinisekisa ukuthi eseduze kwakungekho ingozi. Uma ngesikhathi isifundo ingane ilimele, abazali angasifaka isikhalo ngawe. Yiqiniso, lokhozi zengane ngayinye akunakwenzeka, kodwa kufanele ngandlela-thile ukubhekana naso. Ukuze okungathobeli lesi sibopho kungenziwa ajeziswe. Kuze kube isivivinyo futhi aboshwa ngabo. Okukhishwayo kuphela amacala lapho ungakwazi ukufakazela ukuthi ingane kuyinto self-eneka ngokwabo engozini futhi yaba khona uhlose.

Futhi enye into. Uma ingane ene isikhathi sifundo off, awunawo ilungelo nimyeke ahambe ngaphandle nothile lapho bevakashela iziguli. Kuphela uma ungumfundi ukubiza abazali bami, futhi ngizobe akuvumele ukukwenza. Leli phuzu kusebenza futhi zokuphepha. Phela, uma endleleni ekhaya nalo mfundi kwenzeka okuthile, abasola ngalokhu wena.

Iziqu kanye nezokuxhumana

Kodwa kukhona imisebenzi embalwa angajwayelekile nguthishela. Ngokwesibonelo, ukuqeqeshwa okuqhubekayo kanye self-ngcono. Ngamunye uthisha konyaka kumelwe nakanjani ukwandisa "ulwazi wemithwalo." Yabo Futhi uma ithunyelwa ukuqeqeshwa, akufanele lenqabe. Kungenjalo, kungenzeka ukuthi abasolwa ngokuqhuba hhayi ukufeza imisebenzi yabo.

Ngaphezu kwalokho, uthisha ngamunye liyadingeka ukuxhumana nabazali yomfundi. Noma izikhulu zakhona. Lokhu kungaba ngokusebenzisa amakholi wefoni (ucingo), izingxoxo siqu noma ukubhala imiyalezo Idayari wengane. Gwema ukuthintana nabazali bengayi.

Komphakathi kanye Namasiko

Mhlawumbe kukhona enye indawo, oyingxenye ye imisebenzi uthisha yesimanje. Lokhu kuyiqiniso ikakhulukazi ngokuphathelene namakilasi abasebasha. Futhi lapho abafundi entsha nezinye izikole njengokufanelekele ukuza kuwe. Kuyini lokhu?

On the komphakathi kwezingane. Lizoba ukuqeqesha othisha. Kuyinto esikoleni, izingane kufanele zifunde ukuxhumana, ukuxhumana nabanye, ukuthola izinto esivumelana ngazo nokunye. Uthisha ubophekile ukuba kunomthelela ngempela kukho konke lokhu. Ukuzijwayeza wengane isigaba esisha futhi umphakathi - futhi umsebenzi wakho ngokomthetho kwezemfundo.

Njengoba ubona, amalungelo othisha banamuhla ngisho amaphuzu esibophezelayo. Ngomqondo onabile, lokhu akusho ukuthi ngeke ube amalungelo. Vele wazi ukuthi unelungelo, nokuthi - akukho. Musa kwephule amalungelo abafundi kanye nabazali, bagcine esikoleni sisekelo, kanye ngokokuziphatha nangokomoya kufundiswe abafundi babo. Kutfutfukisa futhi kuthuthukisa. Khona-ke ayikho inkinga ngeke neze ube. Uma amalungelo akho njalo i-, zizwe ukhululekile ukuxhumana eMnyango Wezemfundo. Kodwa okokuqala, zama ukuxazulula lolu daba ngaphakathi esikoleni. Futhi uma ungenawo aphumelele, sicela kube ubufakazi nokwephulwa kwamalungelo akho, futhi uzizwe ukhululekile uxhumane iziphathimandla ezifanele.